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少兒編程，也被稱為兒童編程或青少年編程，是一種以培養兒童和青少年的計算思維、創造力和問題解決能力為目的，以計算機編程為手段進行的教育活動。編程學習需要孩子思考如何合理地安排代碼，才能讓程序流程性地處理
學習的編程語言以及使用的工具不同,成人的編程語言更為負責，使用的工具有的時候下載安裝都很難，而少兒編程容易上手，不需要輸入密密麻麻的算法文本，只需要拖動這種圖形化的代碼塊，就可以實現相同的效果，孩子學
全國青少年信息學奧林匹克聯賽,簡稱NOIP）自1995年至2020年已舉辦25次。每年由中國計算機學會統一組織。NOIP在同一時間、不同地點以各省市為單位由特派員組織。全國統一大綱、統一試卷。初、高中
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少兒編程教學一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有
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孩子在8歲前會愿意嘗試任何新事物，而在8到12歲之間容易與人比較，產生不安全感，這個時候就需要借助教育者的力量使他們保持興趣，也就是說，如果你想培養孩子學習編程的興趣，在8歲前是最容易的，8歲以后可以
因為編寫程序的過程就是不斷思考和運用邏輯的過程，學習編程對邏輯思維的培養非常有效和重要，圍棋已經是一個非常需要思維計算的項目了，但是也抵不過計算機那么強大的運算和分析，少兒編程重點不在于學習編程軟件的
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編程是能夠把抽象思維轉化為具體思維的最好載體，比如孩子腦中構建了一個飛機大戰的游戲，那么他就可以通過簡單的拖拽，利用一個個編程邏輯模塊，從而實現游戲制作，編程思維是把現實生活中的復雜問題，逐漸拆分成可
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一般認為從六歲開始，孩子就可以適當地接觸編程教育。具體來說，4-6歲的孩子可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個角色到達終點，繞過障礙物等；7-9歲的孩子可以進行可視化少兒編程學習，使用如
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