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艾思頓教育科技有限公司公司著重于亞洲區域的發展，于2010年進入中國后，分別在深圳、北京，上海、香港、臺灣設立運營管理中心，于華北、華東、華南、香港、臺灣共設有500余個訓練中心，針對國內青少兒的大腦發展特性，推出“艾思頓U+腦力訓練中心”，該計劃旨在協助中國青少年兒童解決學習、心理、情緒、讀寫、智力、人格、社會適應力等方面的問題。幫助他們健康快樂成長，參加訓練的青少年及兒童至今已超過一萬余名，獲得了巨大的成效與大量成功案例的積累。
艾思頓U+腦力訓練中心將推行互聯網版本的新一代腦波設備，以互聯網為依托將發起中國青少年注意力普查工程，讓中國更多的青少年遠離注意力困擾，致力成為全球注意力快速提升專家。
艾思頓計劃未來在中國成立500家“艾思頓全腦訓練中心”，最終使青少年及兒童的智能及心理發育達到卓越水平，充分發揮內在的潛能，讓每一個參與“U+青少兒腦波訓練計劃”的學生獲得更多的突破和成長。
要解決孩子寫作業馬虎、坐不住的問題，需要您從多方面入手，建立良好的學習習慣和學習環境，增強孩子的注意力和自律性，減輕學習壓力，并尋求專業幫助。在開始學習前，與孩子一起制定一個明確的學習計劃，包括學習時
記憶系統可以大略分為短時記憶和長時記憶，短時記憶相當于「內存」，長時記憶相當于「硬盤」，當我們接收到任何一段信息時，必須先放入短時記憶，讓大腦「識別它」，然后才能被寫入長時記憶，讓大腦「記住」它，比起
注意力不集中容易分心，不能專心做一件事，注意力很難集中，很容易被干擾，做事有始無終；學習困難，上課不專心聽講，易走神，健忘，寫作業拖拉，考試馬虎大意，成績不穩定；精力旺盛，活動過多，坐不住，靜不下來，
邏輯思維是人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理反映現實的過程，它與形象思維不同，是用科學的抽象概念、范疇揭示事物的本質，表達認識現實的結果，邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的；前后一貫的，而不是
孩子的日常生活需要有一定的規律，這樣可以幫助孩子培養專注力和自律性。為孩子提供一個安靜、干凈、整潔的學習環境，減少干擾和噪音。同時，鼓勵孩子在學習中嘗試放松身心，例如通過冥想、呼吸等方式來緩解壓力。通
一個人做任何事情，一旦對它的目的、任務有清晰的認識，就會提高自覺性，集中注意力,學習也一樣，當你真正明確了學習的意義和目的之后，就會建立起一種責任感，自然就很容易集中精力去完成任務了,通過設立短期目標
孩子的腦內神經遞質代謝發生異常或腦組織受到輕微的損害，都有可能會引起孩子注意力不集中的情況出現。此外，孩子患有視覺障礙或聽覺障礙，也有可能會被誤以為不注意聽、充耳不聞等。含咖啡因的飲料、糖果或添加劑、
訓練方法如下：①眼睛距表30～35厘米，視點自然放在表的中心；②每看完一個表，眼睛稍做休息，或閉目，或做眼保健操，不要太疲勞；④每天看5-8個表即可，舒爾特方格堅持練習，可大幅度提高注意力定性、轉移速
家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑，而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙，玩是孩子的天性
孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭覺失調引起的注意力障礙或注意力缺陷(也就是俗稱的多動癥)，如果前庭信息處理不良，身體便無法達成感覺的統合，就會造成站無站相、坐無坐相、容易摔倒、撞墻、心煩氣躁、注意
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