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JLPT日本語能力測試（日語能力考）是面向母語為非日語的學習者的日語認定考試，也是目前世界范圍內規模最大的日語語言能力測試，能力考始于1984年，由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協會共同啟動，2
除東京大學外，京都大學創校以來就有理重于文的傳統，因此在全校的學部、研究所、教學與科研中理科明顯占優勢，形成了獨具特色的“京都學派”,在京都大學，學生在本科階段就可以接觸到國際尖端的研究項目,這種對學
我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫，看到一個假名馬上知道該怎么念？這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶，實踐記憶法：偶像、歌
大學一般采用學分制，并且*性相對較高，例如學生入學時雖然已決定所屬科系，但選修課仍有較大選擇空間,學生在三年級以后就可以進入研究室，參加研究室的學習活動，在導師和相關人員的指導下完成畢業設計等,不同
J-cert擁有獨自最高級別的【專業級】認證，專業級合格者不僅能夠將自己的日本語能力充分發揮在各個商業領域，而且還具備對日本社會將來性的展望及評判能力，報考專業級別的考生在筆試合格后，還將被邀請赴日參
日語聽力，這部分一般的都會在試卷的前面，我們在做試題之前，最好可以先花費10分鐘的時間去看聽力部分，先去理解他的意思，好做到心里有數，我們在生活中，要想練好聽力，最重要的一點就是，加強日語語感的練習，
日語詞語中的各個音節之間存在的高低、輕重的配置關系叫做聲調（アクセント），聲調對于初學者而言是一個比較難的點，因為我們漢語是四個聲調，對于日語聲調而言很容易受到影響，而在日語的語境中，聲調更多的是“重
一個假名代表一拍，包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名，但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一個拗音整體上作為一個音拍來看待，如“きゅ”是一個音拍，而不是兩拍，而“きゅう
日本人說漢語顯得呆板，是因為對于他們來說，聲調的多次升降變化是個難點，不容易把握，而中國人學習日語，同樣要注意升降，把握住重音，很多人可能一下子不能消化這么多的聲調規則，也可以先把規則拋在一邊，直接跟
日語NAT-TEST一年有6次考試，面向母語非日語的人士提供的檢驗日語能力的考試,，是赴日留學和就業的資格考試，日本NAT-TEST的標準和組成通常作為衡量參加大學入學考試或簽發赴日本學習簽證的申請人
完型填空這部分的內容難度會相應地加大，畢竟他的文章是斷斷續續的，有些時候如果沒有選出答案很難理解篇章的意思，從而影響到了后面所有題的作答，所以詞匯量與語法知識這兩點決定我們對日語文章的理解程度的要素依
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