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.每個(gè)孩子生長的過程中都有兩個(gè)背叛期，一個(gè)是幼童期，一個(gè)是青少年時(shí)期。但是不管是哪個(gè)時(shí)期的背叛，都需要家長可以站在孩子的角度去考慮問題，并且協(xié)助它們解決問題，而不是簡略地呵斥、打罵等，不然，在孩子長大
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所謂叛逆，顧名思義，就是反叛的思想、行為……忤逆正常的規(guī)律，與現(xiàn)實(shí)相反，違背他人（比如孩子違背父母）的本意，常常做出一些出乎意料的事，叛逆是一種“長大了”的感覺，是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，在思維形式上屬
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孩子長到13—16歲時(shí)，又處于一個(gè)更為強(qiáng)烈反抗的青春叛逆期，這是青少年成長過程中心理“過渡期”，其*意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表
面對叛逆的孩子，我們不能簡單地將其歸咎于“壞”，也不能簡單地將其歸咎于“叛逆”。我們需要深入了解他們的內(nèi)心世界，重新審視我們的教育方式。只有這樣，我們才能真正理解他們，才能真正幫助他們找到屬于自己的道
時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使青少年迷戀于虛擬世界，導(dǎo)致自我封閉，與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生隔閡，不愿與人入行面對面交往，久而久之，必然會(huì)影響青少年正常的認(rèn)知、情感和心理定位，甚至可能導(dǎo)致人格異化，不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑
有些家長一到暑假都有“暑期恐懼癥”了，暑期一到，如臨大敵，因?yàn)樵絹碓蕉嗟募议L開始擔(dān)心自己的孩子在暑假期間沉迷網(wǎng)絡(luò)，慢慢的會(huì)上網(wǎng)成癮，影響到孩子的學(xué)習(xí)和身心健康，怎樣預(yù)防這些孩子上網(wǎng)成癮，是父母們心焦的
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和手機(jī)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)成癮問題越來越突出。越來越多的家長聽說了網(wǎng)癮的變化。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子有網(wǎng)癮時(shí)，他們會(huì)趕緊去醫(yī)院或軍事機(jī)構(gòu)接受治療。然而，最后的效果并不好，有些甚至
父母平時(shí)和孩子交流的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說一些貶低孩子的話，可能是無意的，也可能是故意的，但說話者是無意的，聽者是有心的。很多時(shí)候孩子的自卑，缺乏自信，可能是因?yàn)楦改钢罢f過這些話。這是語言*。語言*是非
在中國，“早戀”這個(gè)詞具有古老的負(fù)面情感色彩，通常指的是18歲以下青少年之間的愛情，特別是在學(xué)校里。在許多父母和老師的心目中，早期的愛情就像一群野獸。只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，家長就會(huì)驚慌失措。叛逆時(shí)期是
青少年素質(zhì)教育對于“網(wǎng)癮”的定義:網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長時(shí)間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。由于花費(fèi)過多時(shí)間上網(wǎng)，以至于
調(diào)查顯示，中國青少年網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，另有13%的青少年網(wǎng)民有上網(wǎng)成癮傾向。對網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的回訪發(fā)現(xiàn)，十分之九的網(wǎng)絡(luò)成癮青少年對父母懷有敵意，十分之九的父母表示他們的孩子沒有
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