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跨專業(yè)專業(yè)選擇要具體分析情況：1、經(jīng)管類，相近專業(yè)可跨專業(yè)，考生可以在經(jīng)管專業(yè)大類中跨專業(yè)，如會計跨專業(yè)財務(wù)管理、工商管理跨專業(yè)管理科學與工程、經(jīng)濟學跨專業(yè)金融學等,相近專業(yè)間的跨專業(yè)成功率高；文史類
作為比本科教育更高層次的研究生學歷教育，是提高我國高等教育質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)水平的重要途徑，是彰顯*高等教育實力的重要體現(xiàn)，也是絕大多數(shù)高校瞄準教學研究型大學建設(shè)的重要依托，在我國，研究生主要分為以
考研專業(yè)雖然考試內(nèi)容一樣，但是側(cè)重點和就業(yè)方向卻是不一樣的，MPA-公共管理碩士，報考條件：碩/博畢業(yè)2年、本科畢業(yè)3年、專科畢業(yè)5年以上才能報考，MPA是為適應(yīng)社會公共管理現(xiàn)代化、科學化和專業(yè)化的要
MAud-審計碩士，報考條件：應(yīng)屆本科生、在職人員都可以報考，具體要求查看各校招簡，審計碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計學基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識和技
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考研院校及專業(yè)選擇：(1)該院校是985還是211；(2)該專業(yè)在全國排名第幾位；(3)近五年該專業(yè)招生人數(shù)、報考人數(shù)、錄取率；(4)近三年該校本專業(yè)指定參考書變化情況；(5)近四年該校本專業(yè)專業(yè)課真
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在職研究生,邊工作邊學習是在職研究生的基本特點,在職研究生是很多已經(jīng)參加工作的人士提高學歷的一種學習途徑，也是改掉最高學位帽子的根本途徑之一,在以前，由于在職研究生沒有學歷只有學位，所以在職研究生的招
MLIS-圖書情報碩士，報考條件：應(yīng)屆本科生、在職人員都可以報考，具體要求查看各校招簡，圖書情報碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握扎實的圖書情報專業(yè)知識和技能，具有
考研院校及專業(yè)選擇：(1)該院校是985還是211；(2)該專業(yè)在全國排名第幾位；(3)近五年該專業(yè)招生人數(shù)、報考人數(shù)、錄取率；(4)近三年該校本專業(yè)指定參考書變化情況；(5)近四年該校本專業(yè)專業(yè)課真
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會計碩士自2012年會計碩士*試行以來，其熱度保持穩(wěn)中有增的態(tài)勢，雖然會計學專業(yè)本科階段開設(shè)的課程專業(yè)性也較強，但相比類似的金融學專業(yè)，它更偏向于一種“工具”，涉及分析層面的內(nèi)容沒有金融那么深，因此
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